Alterações climáticas, qualidade do ar e suas repercussões sobre o desempenho escolar de crianças e adolescentes: o que 2024 nos reservou?
Climate change, air quality and their impact on the academic performance of children and adolescents: what does 2024 have in store for us?
Clóvis Francisco Constantino; Marilyn Urrutia-Pereira; Raquel Prudente de Carvalho Baldaçara; Marcelo de Paula Corrêa; Maria Isabel Amando de Barros; Evangelina da Mota Pacheco Alves de Araújo; Luciana Rizzo; Carlos Augusto de Mello; Fátima Rodrigues Fernandes; Gustavo Falbo Wandalsen; Luciana Rodrigues Silva; Dirceu Solé
Resumo
As alterações climáticas têm gerado para o planeta e para os seres vivos uma série de consequências que comprometem a existência de algumas espécies e afetado a qualidade de vida de todos. Neste artigo apresentamos o resumo de três importantes documentos mundiais que estudaram a qualidade do ar: "Relatório Mundial sobre a Qualidade do Ar - IQAir 2024", "Estado Global do Clima 2024" (Organização Mundial de Meteorologia), e o Relatório UNICEF "Aprendizagem interrompida: panorama global das interrupções escolares relacionadas ao clima em 2024". Estas publicações apontam dados alarmantes sobre as condições ambientais a que a população, em diferentes partes do mundo, está exposta, e a repercussão destas condições sobre a educação das crianças. Tais informações merecem ampla divulgação para que, pelo conhecimento e conscientização da população e de autoridades, possamos minimizar os efeitos adversos e encontrar formas mais adequadas de adaptação às mudanças do clima.
Palavras-chave
Abstract
Climate change continues to generate a series of consequences for the planet and its inhabitants that threaten the survival of certain species and negatively affect the quality of life for all. In this article, we present a summary of three important global reports that have examined air quality: World Air Quality Report - IQAir 2024, State of the Global Climate 2024 (World Meteorological Organization), and UNICEF Report - Learning interrupted: Global snapshot of climate-related school disruptions in 2024. These publications highlight concerning data regarding the environmental conditions faced by populations worldwide and the subsequent effects on children's education. This information warrants broad dissemination to foster knowledge and awareness among the population and authorities. Increased understanding can help us minimize the adverse effects and develop more effective strategies for adapting to climate change.
Keywords
References
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Submitted date:
04/14/2025
Accepted date:
04/18/2025
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